Об СДО

Портал ruSDO.net поясняет

КАКИЕ РЕАЛЬНЫЕ «ПЛЮСЫ» У ДИСТАНЦИОННОГО (ЭЛЕКТРОННОГО) ОБУЧЕНИЯ?

(Спойлер – они существуют!)

О дистанционном (электронном) обучении в последнее время говорят много. Но часто это негативные высказывания уставших от «домашек» родителей и учеников. Интересно, что последние (ученики) часами зависают в различных Интернет-сетях и играх, но почему-то для подключения к онлайн-уроку не могут найти нужную кнопку. Довольно странно, не правда ли?

А между тем классический формат обучения достаточно давно и прочно… нет, не ушел, а дополнительно приобрёл современные крутые возможности образования, которые успешно справляются с запросами цивилизации:

• мобильность,
• оперативность,
• доступность,
• широкоформатность,
• наглядность

И эти новые возможности предоставляет именно дистанционное и электронное обучение. Для сравнения вспомним, что великому русскому ученому Михаилу Ломоносову ради учебы в академии пришлось пешком идти в Москву из Архангельской губернии.

Справедливости ради отметим, что речь не идет о «вытеснении» живого общения в классе педагог – ученик. Всё должно быть в меру разумного. На практике сейчас выигрывают именно СМЕШАННЫЕ форматы обучения с активным участием дистанта.

Итак, у дистанционного и электронного обучения есть реальные плюсы, которые имеют большой практический успех в современной образовательной среде.

Давайте их рассмотрим подробнее. Эксперты Портала ruSDO.net в области образования и юриспруденции поясняют.

Во-первых, есть очевидные плюсы, которые видны всем и сразу.

Вы только вдумайтесь! В понятие «доступность» входит много реально крутых бонусов, которые нашим бабушкам и дедушкам даже присниться не могли:

- возможность удаленного обучения

при любом карантине, а это может быть банальная сезонная вспышка гриппа в образовательном учреждении, при жёстком климате или погодных условиях, например, в районах Крайнего Севера, при отсутствии производственной возможности выезда специалиста в другой город для повышения квалификации доступ к обучению через дистантформаты – это реальная «палочка-выручалочка» для процесса обучения.

- возможность круглосуточного доступа 7 дней в неделю (24/7) (если дистанционный материал в записи)

в условиях дефицита времени и наличия множества дел и задач данный бонус обучения подстраивается под индивидуальное расписание ученика. Это приятно, удобно, креативно.

- возможность инклюзивного образования

доступное образование для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (дополнительно см. Письмо Минпросвещения РФ от 10.04.2020 № 05-398)

в определенных условиях дистантформаты становятся крайне важным и незаменимым способом получения знаний для указанной категории лиц, потому что даже если педагог ходит к временно заболевшему учащемуся 2-3 раза в неделю, то это всё равно недостаточно, т.к не соответствует тому объему материала, который выдается для остальных обучающихся в классе.

Системы дистанционного обучения, включая известную и востребованную MOODLE (подробности – у Портала ruSDO.net: adm@rusdo.net), помогают ученикам запоминать материал посредством зрительной памяти, которая благодаря «клиповому мышлению» очень развита у молодежи. Система дает возможность размещать качественные картинки и (или) видеографики, видеопрезентации, перечни и пр. Прямо в ходе лекции, объясняя материал, педагогу нет необходимости рисовать его на доске, можно вывести на экран заранее заготовленный красивую и эстетичную картину - график и закрепить график в материалах предмета навсегда.

Во-вторых, у дистанционного (электронного) обучения есть неочевидные, но не менее значимые плюсы. Именно они делают данный формат обучения уникальным и востребованным для качественного образования.

Мобильность обучения – это возможность обучения в разных образовательных  организациях или на разных факультетах.

Так, например, дистанционный (электронный) формат в виде отдельных курсов позволит техникуму (колледжу, ВУЗу) дополнительно привлечь на смежные специализации своих же студентов, а также предложить платные курсы повышения квалификации для широкого круга соискателей, например, из других городов.

Последний вариант (единожды записанные в дистантформате курсы, например, в системе MOODLE, подробности – у Портала ruSDO.net: adm@rusdo.net) на практике приносит образовательному учреждению реальные хорошие деньги (внебюджет)!

Оперативность как быстрая и правильная организация учебного процесса (например, проведение вебинаров, онлайн-конференций, онлайн-консультаций) в условиях постоянных «дедлайнов», нехватки времени, пререгруппировки задач становится незаменимым и для педагогов, и для обучающихся.

Представим, что внезапно необходимо отменить аудиторную «пару» в колледже. Перенести ее на другое время в офлайн бывает проблематично (надо учесть время на дорогу к колледжу, уточнить занятость обучающихся, найти свободную аудиторию…). В этом случае оперативность дистантобучения намного более выгодна, чем офлайн-обучение.

Формы общения педагога и обучающего, обучающихся с другими обучающимися которые даёт дистант- и электронное обучение в совокупности, намного шире, чем может предложить офлайн-обучение (аудиторное). 

Судите сами:

- онлайн-лекция

эффект живого присутствия, педагог может задавать и отвечать на вопросы в режиме реального времени, при этом экономится!!! время, силы и средства на дорогу

- видеозаписи и электронные записи лекций, уроков

особенно актуально для тех обучающихся, кто пропустил «живую лекцию/урок», или желает побыстрее пройти курс самостоятельно, или качественно повторить материал перед экзаменом, педагогу также данный формат может принести пользу в виде экономии времени

- видеопрезентации, вебинары, онлайн-конференции, онлайн- мастерклассы

проводятся намного красочнее и чАще, чем организованные «вживую»  в колледже, ВУЗе,

могут быть привлечены группы педагогов, авторов курсов, именитые деятели-педагоги из других регионов

- электронные ресурсы (библиотеки) в системе дистантобучения конкретной организации (СДО) (например, в системе MOODLE, подробности – у Портала ruSDO.net: adm@rusdo.net)

эффективно помогут обучающимся изучать материал в удобное для них время, кроме того, делают доступными материалы для всех обучающихся, даже если в печатном варианте учебники в дефиците

ВАЖНО, что сформированная педагогами конкретного образовательного учреждения электронная библиотека будет отвечать необходимому уровню и качеству образования и безопасности информации в отличие от общедоступных электронных ресурсов в бескрайнем Интернете

- автоматизированный контроль результатов обучения

электронное тестирование, викторины с автоматическим учетом и прочие виды контроля упорядочат его проведение и существенно сократят время педагога на проверку (это сделает автоматическая система!, например, MOODLE, подробности – у Портала ruSDO.net: adm@rusdo.net), приучит обучающихся к дисциплине по соблюдению сроков, так как электронная платформа фиксирует точное время сдачи, система «не потеряет тетрадь с выполненным ДЗ на кафедре»)).

- «обратная связь» педагог – ученик, общение внутри образовательной организации

система дистанционного обучения (платформа), например, MOODLE даже при групповом обучении дарит бонус – общение (индивидуальное общение с педагогом, групповые чаты, форумы и пр.)

Через Систему дистанционного обучения (платформы) ученик может связаться с педагогом в любое время (не надо караулить около кафедры/кабинета), можно получить ответ на форуме или в групповом чате и пр.

Но и это еще не всё!

Дистанционное (электронное) обучение приносит неожиданные, но очень значимые бонусы для САМОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ (особенно для руководителей):

На индивидуальные вопросы мы готовы ответить: adm@rusdo.net

Подготовлено экспертной группой Портала ruSDO.net

юрист Иванова Т.Н.

преподаватель Медведевских С.А.

*Ссылки на нормативные правовые акты приведены по состоянию на 10.08.2022